Nem az okosság, az iskolai teljesítmény tesz boldog felnőtté, mondja Craig Olsson professzor (Deakin University, Ausztrália), hanem a pozitív gyermekkori kapcsolatok a körülöttünk levőkkel. Olsson kutatómunkájában megfigyelte a gyermekkori és serdülőkori fejlődést, kapcsolatot keresett a társas-érzelmi, illetve a tanulási teljesítmény, és a felnőttkori jó közérzet - boldogság - között.
A jó közérzetet a kötődés pozitív érzésével, a pozitív megbirkózási stratégiával, a közösséggel való együttléttel és a saját erejének érzetével határozza meg.
804 embert követett Olsson és csoportja 32 éven át, Új-Zélandon. Feltárták a tanulási és a társas kapcsolati utak fontosságát a felnőtt lét jó közérzetében.
Vizsgálták, van-e kapcsolat a család hátrányos helyzetének szintje, a gyermek társas kapcsolatai, a nyelvfejlődés között, majd serdülőkorban a gyermek társas kötődései, tanulmányi teljesítménye - és végül felnőttkori jó közérzete között.
A gyermekkori társas kötődést a szülő és a tanító rangsorolása alapján állapították meg (mennyire szeretik a gyermeket), annak megítélésén, hogy nem magányos, és a gyermek bizalmának szintje szerint.
A serdülőkori kötődést a szülőkhöz, társakhoz, iskolához fűződő kapcsolatok alapján, és az ifjúsági csoportokban, sportklubokban való részvétel alapján állapították meg.
A kutatók úgy találták, hogy erős és biztos az út a gyermeki és serdülőkori kötődéstől a felnőtt jó közérzetéig. Ez bizonyítja a pozitív társas kapcsolatok egy életen át tartó jelentőségét.
Másfelől viszont, a korai nyelvfejlődés, a serdülőkori tanulmányi teljesítmény csak gyengén befolyásolta a felnőttkori jó közérzetet, ami egybehangzik a jelenlegi kutatásokkal: nincs összefüggés a társadalmi-gazdasági sikeresség és a boldogság között.
Az elemzés azt mutatja, hogy a társas vonal és a tanulmányi teljesítmény vonala nem kapcsolódnak össze, lehetséges, hogy párhuzamosan haladnak.
"Ha ez így van, akkor nem csak az iskolai curriculumba kell beruházni, hanem feltétlenül érdemes beruházni a pozitív társas fejlesztésbe gyermekkorban és a serdülőkor folyamán."
A tanulmány a Springer kiadónak a Journal of Happiness Studies - Boldogságkutatás - című folyóiratában jelent meg.
